PISTOIA – Domani, sabato 17 ottobre, nei locali del Centro Famiglie Sant’Anna di Pistoia (in Vicolo de’ Pazzi 16), dalle ore 9 alle ore 13, si svolgerà il Workshop di presentazione del Progetto “Paideia-Percorsi Educativi alla Cittadinanza Globale”, finanziato da Regione Toscana a valere sul PR FSE+ 2021-2027 e promosso da PoieinLab Impresa Sociale insieme a un partenariato formato dal Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali dell’Università di Firenze, dal Gruppo Incontro Cooperativa Sociale, dalle ACLI Provinciali Pistoia APS, dal Centro Famiglia Sant’Anna, dal Laboratorio Saturnana Associazione ODV e da Proforma-Agenzia Formativa Impresa Sociale di Borgo San Lorenzo-Firenze. , membro del partenariato promotore – il Progetto.
Si tratta di un ricco percorso di attività educative e di sensibilizzazione rivolte a docenti, alunni, studenti e loro familiari di quindici Istituti scolastici compresivi e superiori delle province di Pistoia, Firenze, Prato, Lucca, Livorno, Arezzo e Siena sui temi – improntati agli obiettivi dell’Agenda 2030 delle Nazioni Unite – della cultura della pace e dei diritti umani, del bullismo e del contrasto al disagio giovanile, dei valori democratici solidali e del senso di appartenenza all’Unione Europea, della sostenibilità ambientale e della lotta al cambiamento climatico, della cultura del volontariato e della promozione dell’inclusione sociale e della cittadinanza attiva.
I laboratori, tenuti da un’équipe multidisciplinare di formatori professionisti (psicologi, pedagogisti, educatori, sociologi, arte- e musico-terapeuti, artisti), mirano – in chiave di pedagogia attiva e di una didattica orientata all’apprendimento pratico ed esperienziale – a fornire alle ragazze e ai ragazzi coinvolti le principali competenze di base per interpretare un mondo tanto complesso e interconnesso come quello attuale e per poter dunque predisporsi ad affrontare in maniera attiva, informata, consapevole, socialmente responsabile e inclusiva le grandi sfide che esso oggi pone.
Nel corso del workshop – al quale, oltre ai rappresentanti degli enti partner e ai rappresentanti istituzionali dei Comuni interessati, parteciperanno dirigenti scolastici, docenti, formatori delle scuole coinvolte (con un invio esteso anche alle altre di ogni ordine e grado della provincia di Pistoia) – il professor Filippo Buccarelli, presidente di PoieinLab Impresa Sociale, illustrerà le finalità, i contenuti e delle attività educative previste, al quale seguirà un intervento del dottor Luigi Di Marco – di Alleanza nazionale per lo Sviluppo Sostenibile/ASviS – che discuterà l’attuale stato di attuazione dell’Agenda 2030 nel nostro Paese e contestualizzerà la tematiche oggetto di approfondimento del Progetto nel quadro degli obiettivi di quel documento strategico assunto, a livello internazionale, come guida verso società più democratiche, ambientalmente sostenibili e socio-economicamente eque ed inclusive.
Dopo un confronto con dirigenti scolastici e insegnanti sui tempi e le procedure di realizzazione dei laboratori programmati, concluderà i lavori il dottor Paolo Caldesi, responsabile Educazione alla Cittadinanza e Cultura di Pace di Regione Toscana.
Durata del Progetto: 24 mesi
Ambito territoriale, le province di Firenze, Prato, Pistoia, Lucca, Livorno, Arezzo, Siena.
Scuole aderenti
- Istituto Buonarroti Fossombroni – Arezzo Istituto Comprensivo Statale IV Novembre – Arezzo Istituto Statale di Istruzione Superiore “Piero Gobetti – Alessandro Volta” – Bagno a Ripoli, Firenze Istituto comprensivo “Borgo San Lorenzo”, Borgo San Lorenzo, Firenze Istituto Comprensivo Statale Vicchio – Vicchio, Firenze Istituto Comprensivo Scarperia – San Piero a Sieve – Scarperia e San Piero, Firenze Istituto Comprensivo “Giovanni Bartolena” – Livorno Istituto Comprensivo Castelnuovo di Garfagnana – Lucca Istituto Professionale di Stato per i Servizi Commerciali e Socio-Sanitari Luigi Einaudi, Pistoia Istituto Comprensivo Statale “Bonaccorso da Montemagno” – Quarrata, Pistoia Istituto Omnicomprensivo San Marcello Pistoiese, San Marcello Piteglio, Pistoia Istituto Comprensivo Statale “Marconi – Frosini” – Pistoia Istituto Comprensivo Statale “Leonardo Da Vinci” – Pistoia Istituto di Istruzione Superiore “Carlo Livi” – Prato Centro Provinciale Istruzione Adulti C.P.I.A. 1 – Poggibonsi, Siena
- Tematiche Laboratoriali:
- Guerre in essere e nuovi flussi migratori (le nuove frontiere della globalizzazione dopo i breakpoint di pandemia, guerre, nuove politiche economiche planetarie → nuovi flussi migratori, delocalizzazione demografica, aree interne; Libera opinione ma opinione informata: fake news, fact checking, verifica fonti/fondatezza empirica informazione e loro analisi e organizzazione (nozioni-informazioni-conoscenze-saperi); Unione Europea: storia, strumenti, ruolo, partecipazione, senso di appartenenza, i nuovi muri: interdipendenze e logiche di potere, cultura democratica/rappresentanza/coinvolgimento/partecipazione/legittimità decisionale, Locale/globale/”glocalità” → Unione Europea/Stati/Autonomie Locali; Riconoscimento della propria e dell’altrui specificità/diversità, e dell’alterità della natura/ambiente – rispetto reciproco: auto-/etero-/intra-consapevolezza: riconoscimento della diversità e reciproco rispetto → verso l’altro, verso l’ambiente e la natura Pulsioni, Emozioni, Sentimenti (Educazione emotiva/Educazione Sentimentale), Identità, Corporeità, Sensorialità (terra, acqua, fuoco, aria → Natura, verde, piante, animali), Espressività soggettiva (Idiomi, Idioletti, Linguaggi Artistici); Memoria e identità collettiva vs memoria e identità individuali: senso di appartenenza e ri-scoperta identità europea, discriminazioni anagrafiche, lifelong learning/formazione permanente, Comunità Educati e relazione pedagogica Docenti/studenti/famiglie, Inverno demografico e conseguenze socioculturali ed economiche, solidarietà intergenerazionali, lotta alle nuove povertà; Educazione digitale intergenerazionale: uso responsabile dei dispositivi digitali, genitorialità responsabile e responsabilità genitoriali, dialogo intergenerazionale, rapporto scuola/famiglia, lotta e contrasto al cyberbullismo; Modelli di Produzione, di Consumo e Stili di Vita Eco-/Equo-Sostenibili: Educazione finanziaria, Educazione Alimentare, Responsabilità Sociale di Impresa, Economia Circolare, Economia Sociale, Etica del Profitto; Comunitarismi, razzismi, omofobia, lotta alle discriminazioni identitarie: i micro-meccanismi della discriminazione (stereotipi, preconcetti, pregiudizi, dinamiche di etichettamento/processi di marginalizzazione e di sanzionamento); Etica della comunicazione: ecologia del linguaggio, lotta agli hate speech, meccanismi e lotta alla violenza politica, gestione dei conflitti.naturalistiche/sensoriali (acqua/terra/aria/fuoco; piante, animali, sapori/cibi/tradizioni culinarie, consuetudini/tradizioni/ritualità/significati/habitus culturali).
